504 Student Services
Apoyar el acceso • Promover la equidad • Empoderar a los estudiantes
¿Qué es la Sección 504?
La Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973 es una ley federal de derechos civiles que protege a los estudiantes con discapacidades contra la discriminación y apoya el acceso equitativo a los programas y actividades educativos. Seattle Public Schools proporciona adaptaciones, apoyos y servicios diseñados para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes con discapacidades de manera tan adecuada como se satisfacen las necesidades de los estudiantes sin discapacidades.
Un estudiante puede calificar bajo la Sección 504 si tiene un impedimento físico o mental que limita sustancialmente una o más actividades principales de la vida, como aprender, leer, concentrarse, pensar, comunicarse, caminar, ver, oír, respirar o cuidarse a sí mismo.
¿Cómo solicito una evaluación de la Sección 504?
Paso 1: Comuníquese con el Coordinador 504 del Edificio Escolar
Los padres/tutores, el personal escolar u otras personas que conozcan al estudiante pueden compartir sus preocupaciones y solicitar que se considere al estudiante para una evaluación de la Sección 504. Las familias pueden enviar un correo electrónico o comunicarse con el Coordinador 504 del Edificio Escolar indicado arriba.
Información útil para proporcionar, si está disponible:
- Preocupaciones sobre cómo la discapacidad o posible discapacidad del estudiante afecta el acceso a la escuela
- Información médica, de salud o evaluaciones externas
- Registros educativos o ejemplos del impacto escolar
- Cualquier apoyo o adaptación que ya se esté utilizando
Paso 2: Revisión del Equipo 504 Escolar
El Equipo 504 Escolar revisa la información disponible y determina si se necesita una evaluación. El equipo puede recopilar información de padres/tutores, maestros, personal escolar, proveedores de atención médica y registros educativos existentes.
Paso 3: Evaluación y determinación de elegibilidad
Si se realiza una evaluación, el Equipo 504 Escolar revisa la información para determinar si el estudiante tiene una discapacidad bajo la Sección 504 y si necesita adaptaciones o servicios para acceder a la educación.
Paso 4: Desarrollo de un Plan de la Sección 504
Si se determina que el estudiante es elegible, el Equipo 504 Escolar desarrolla un Plan de la Sección 504 que identifica adaptaciones y apoyos individualizados necesarios para el acceso equitativo a la educación.
Derechos de los padres y garantías procesales
Los padres/tutores tienen derechos bajo la Sección 504, incluido el derecho a participar en reuniones, recibir aviso, revisar los registros educativos, solicitar una audiencia imparcial y presentar quejas relacionadas con asuntos de la Sección 504.
Condiciones de salud potencialmente mortales
Los estudiantes con condiciones de salud potencialmente mortales pueden calificar para protecciones bajo la Sección 504. Las familias pueden recibir formularios de consentimiento e información sobre garantías procesales como parte del proceso de SPS.
Recursos adicionales
¿Necesita ayuda?
Comuníquese con el Coordinador 504 del Edificio Escolar de su escuela si tiene preguntas sobre remisiones, evaluaciones, adaptaciones, revisiones anuales o reevaluaciones. Para obtener información a nivel del distrito, visite el sitio web del Departamento Estudiantil 504 de SPS.