Updated
Seattle Schools Superintendent Dr. Maria Goodloe-Johnson is presenting to the School Board a major change in assigning children to schools. Below are helpful links to gain more information about this.
Link to sign petition on the boundary change.http://www.petitiononline.com/Rxhll35/petition.html
Proposed student assignment plan
Proposed schools boundary changes
New changes to Roxhill attendance area
Hello Roxhill Families,
As your principal, I would like to share with you some strategies for helping support your child with his/her homework. The following tips are taken from the website below which is written in English and Spanish. Click on the website to learn more.
http://www.ed.gov/parents/academic/help/partnership-tips.html
General Homework Tips for Parents
• Make sure your child has a quiet, well-lit place to do homework.
Avoid having your child do homework with the television on or in places with other distractions, such as people coming and going.
• Make sure the materials your child needs, such as paper, pencils and a dictionary, are available.
Ask your child if special materials will be needed for some projects and get them in advance.
• Help your child with time management.
Establish a set time each day for doing homework. Don't let your child leave homework until just before bedtime. Think about using a weekend morning or afternoon for working on big projects, especially if the project involves getting together with classmates.
• Be positive about homework.
Tell your child how important school is. The attitude you express about homework will be the attitude your child acquires.
• When your child does homework, you do homework.
Show your child that the skills they are learning are related to things you do as an adult. If your child is reading, you read too. If your child is doing math, balance your checkbook.
• When your child asks for help, provide guidance, not answers.
Giving answers means your child will not learn the material. Too much help teaches your child that when the going gets rough, someone will do the work for him or her.
• When the teacher asks that you play a role in homework, do it.
Cooperate with the teacher. It shows your child that the school and home are a team. Follow the directions given by the teacher.
• If homework is meant to be done by your child alone, stay away.
Too much parent involvement can prevent homework from having some positive effects. Homework is a great way for kids to develop independent, lifelong learning skills.
• Stay informed.
Talk with your child's teacher. Make sure you know the purpose of homework and what your child's class rules are.
• Help your child figure out what is hard homework and what is easy homework.
Have your child do the hard work first. This will mean he will be most alert when facing the biggest challenges. Easy material will seem to go fast when fatigue begins to set in.
• Watch your child for signs of failure and frustration.
Let your child take a short break if she is having trouble keeping her mind on an assignment.
• Reward progress in homework.
If your child has been successful in homework completion and is working hard, celebrate that success with a special event (e.g., pizza, a walk, a trip to the park) to reinforce the positive effort.
El sitio Web escrito en Ingles y español.
http://www.ed.gov/parents/academic/help/partnership-tips.html
Consejos Generales Para Los Padres Sobre La Tarea Escolar
• Proporcione un lugar tranquilo y bien iluminado para hacer la tarea. Evite que su hijo o hija haga la tarea escolar con la televisión encendida o en lugares con otras distracciones, tales como el ir y venir de las personas.
• Ponga a disposición de su hijo los materiales necesarios, como el papel, los lápices y un diccionario. Pregunte a su hijo si se necesitarán materiales especiales para algunos proyectos y consígaselos con anticipación.
• Ayude a su hijo a aprovechar bien el tiempo. Establezca un tiempo fijo cada día para la tarea. No permita que su hijo deje la tarea hasta la última hora antes de acostarse. Considere la posibilidad de usar una mañana o una tarde de un fin de semana para los proyectos grandes, especialmente si el proyecto implica reunirse con los compañeros de clase.
• Sea positivo respecto a la tarea. Recalque a su hijo la importancia de la escuela. La actitud que usted expresa sobre la tarea escolar será la misma actitud que adquirirá su hijo.
• Cuando su hijo hace la tarea escolar, haga usted tareas también. Demuestre a su hijo que las aptitudes que se están aprendiendo en la escuela guardan relación con lo que usted hace como adulto. Si su hijo está leyendo, usted lee también. Si su hijo está haciendo matemáticas, saque usted el balance de su cuenta corriente.
• Cuando su hijo pide ayuda, oriéntelo, no le dé la respuesta. Si usted le da la respuesta a su hijo, él no aprenderá la lección. Darle demasiada ayuda a su hijo, le enseña que cuando las cosas se ponen difíciles, alguien hará el trabajo por él.
• Cuando el maestro pide que usted desempeñe un papel en la tarea de su hijo, hágalo. Colabore con el maestro. Esto demuestra a su hijo que la escuela y la familia forman un equipo. Siga las indicaciones que el maestro le da.
• Si el propósito de la tarea escolar es que su hijo la haga solo, no se acerque. Demasiada intervención de los padres puede impedir que la tarea escolar tenga ciertos efectos positivos. La tarea escolar es una estupenda manera de ayudar a inculcar en los niños la capacidad de aprender por su cuenta durante el resto de su vida.
• Manténgase informado. Hable con el maestro de su hijo. Trate de conocer el propósito de la tarea y las reglas de la clase de su hijo.
• Ayude a su hijo a determinar cuáles tareas son difíciles y cuáles son fáciles. Pídale a su hijo que haga primero la tarea difícil. Esto garantiza que él o ella esté lo más alerta posible al enfrentar los desafíos más grandes. De esta manera, cuando su hijo comience a fatigarse, le parecerá que las tareas más fáciles se terminan rápido.
• Observe bien a su hijo para detectar señales de fracaso y frustración. Permita que su hijo tome descansos breves si está teniendo dificultades para concentrarse en la tarea.
• Recompense el progreso en la tarea. Si su hijo ha logrado cumplir bien con la tarea y se está esforzando mucho, celebre su éxito con un evento especial (por ejemplo, una pizza, un paseo, una excursión al parque) para reforzar el esfuerzo positivo.
MATH FACTS PRACTICE
We are using an web-based program to increase speed and accuracy in arithmetic. Your child is invited to spend ten minutes each day practicing math facts on the computer. At Roxhill our 3rd, 4th, and 5th grade students use this program at least every other day. Click here to go to the XtraMath website.
Sign up for everyday math online games
If you have internet access at home you can have your child use online math games and the student reference book. See Mr. Cady in the lab or email him at wccady@seattleschools.org to get the information.
| Where is my child on the Internet? | |
|---|---|
    |
|
Helpful sites for Parents Internet Safety Clicky's Web World |
Internet Safety |